U kasno poslijepodnevnim satima došao je kraj prve radionice 3D – a, a učenici sjede u klupama- uče, rade! Može li radionica trajati još dulje!?
Može! Predavač Sebastian Schneider priredit će nastavnog materijala za dodatno vrijeme koje učenice žele provesti na narednoj radionici.
Koje veselje
Veseli, aktivni i znatiželjni učenici OŠ Zvonimira Franka svoja prva programiranja odradili su za vrijeme kišnog poslijepodneva. Kretivno su uparili zvukove robota ( pokazna oprema MC Kutina ) i kuckanje kapi kiše po prozorima učionice. Uz zvuk pobjedničkog smijeha učenika- jer je program odradio baš onako kako mu se zadalo!
NEW STEM Kutina- ABECEDA budućnosti, provedba projekta baš ovako treba zvučati- sretno i uspješno
U sklopu projekta NEW STEM Kutina – ABECEDA budućnosti, u školskoj godini 2022./2023. organizirana je Kutinska matematička liga sezona 2022./2023.
Kutinska matematička liga je natjecanje u matematici koje se odvija kroz pet kola u kojima se natječu učenici od 2. do 8. razreda u svih pet kutinskih osnovnih škola.
Prva dva kola su kvalifikacijska u koja se mogu prijaviti svi učenici koji se žele natjecati. Nakon kvalifikacijskih kola u sljedeća dva kola prolazi 50% najbolje plasiranih učenika iz svake škole prema prosjeku bodova iz kvalifikacijskih kola.
U završno finalno kolo prolaze tri prvoplasirana učenika iz svakog razreda svake škole i …
Iako STEM radionice koje provodi MC Kutina, sadržajno imaju različite metode i alate za rad i učenje, u svakoj radionici, a ne samo onoj 2.5. Aktivnost Primjena STEMA u filmskoj umjetnosti, učenike se podučava primjeniti alat za snimanje – neku od vrsta video kamere, ali i da žele i znaju reći, u obliku intervjua ili insceniranog kratnog sadržaja o čemu uče i /ili koji su njihovi dojmovi.
U OŠ Banova Jaruga, ovako je zabilježeno što se radi i kakav dojam se izrazio:)
2.5. Aktivnost Primjena STEMA u filmskoj umjetnosti
2.1. Aktivnost Robotika u izbornoj nastavi informatike- razredna nastava
2.2. Aktivnost …
Kreativci OŠ Banova Jaruga, oni koji su se već bar malo okušali u filmskom izričaju ili oni koji tek prvi puta uče o izričaju filma- sa zanimanjem prate radionice MC Kutina. Za stvaranje filma jako je važan „timski rad“ pa se i pauze za odmor u radionicama pretvaraju u aktivnost- ona fizičko-mentalna je najzanimljivija. Slaganje puzli, ali ne običnih- izvrsna relaksacija! Puno je scenarija nastalo prema sadržaju iz knjiga, raznih književnih rodova. I to treba istražiti:)
Za većinu učenika, polaznika radionica MC Kutina u OŠ Banova Jaruga, 3D tehnologija bila je- baš ono što žele učiti! Podkovani gledanjem videa o 3D tehnologiji, bili su spremni pažljivo slušati predavanje o 3D dizajnu, zatim ga primjenjivati. I u konačnici vidjeti „u živo“ kako se izdizajniran predmet printa na pokaznom 3D printeru MC Kutina.
Robotika u predmetnoj nastavi u OŠ Banova Jaruga privlači učenike koji već imaju viziju i određena, bar teoretska saznanja što znači robotika i što je programiranje. I spremni su zakoračiti u svijet robotike i programiranja na daleko ozbiljnim razinama. Svijet STEM -a se otvara !:)
U OŠ Banova Jaruga već pri prvom susretu s robotikom, programiranjem pokazao se velik interes učenika i želja za učenjem. Red teorije pa red praktičnog rada, uvukao je učenike u aktivan rad. Radionice se odvijaju u atmosferi u kojoj učenici jedva da pristaju na odmore! Kako i ne bi bilo interesa kada su pokazni roboti MC Kutina, započeli izvršavati naredbe koje su učenici naučili programirati:)
Aktivnost 2.5. Primjena STEMA u filmskoj umjetnosti
Zimski dani u OŠ Vladimira Vidrića kroz povođenje radionica MC Kutina protiču u vrijednoj, kreativnoj i poticajnoj atmosferi. Učenici raznih uzrasta, uz podršku svojih nastavnika i stručnog osoblja, s velikim interesom pohađaju radionice koje su namjenjene ovom ciklusu predavanja. Neki od učenika pohađaju i više tematskih radionica jer ih zanima više područja. A ima i onih koji su se profilirali u jednom interesu. Svi zajedno čine sjajnu sliku mladih umova koji željni znanja i usvajanja novih vještina kroče kroz poticajne prilike koje im društvo pruži: motivacijom za rad u STEM područjima, usvajanjima novih …
Aktivnost 2.5. Primjena STEMA u filmskoj umjetnosti protiče aktivno i veoma dinamično jer učenici osim teorije imaju priliku vidjeti filmsku opremu ( pokazna oprema MC Kutina ) pa se i učenici i voditelj kreću po čitavoj učionici, a da bi u svakom trenutku pratili temu radionice.
Aktivnost 2.1. 1. Robotika u izbornoj nastavi informatike – razredna nastava u OŠ Vladimira Vidrića protiče vrlo aktivno: radi se za računalom, prate se upute voditelja radionice, programira se, juri se do staze da se isproba što se to isprogramiralo. Veliko je veselje kada je rezultat kretanja vozila ( pokazni roboti MC Kutina ) isprogramirano baš onako kako je mladi programer zamislio:)
